作者：英滋(G2&G3家長)
來人文一年後的今天，兩兄弟對於環境與人的信任感開始增加，逐漸把真實的自己不論好壞都慢慢表現出來，因為人文與眾不同，所以很在乎他人眼光的我可以因著老師而感受到孩子的需求與求助，練習陪伴孩子並帶著他找出解決的方法。我也不再是為了迎合老師而怪罪孩子的不是。
感謝老師的關心與提醒，面對自己無法理解的狀態時，老師總是協助卡關的我，不自覺的發現原來我有很多內心功課要再調整⋯
主要是面對、整理、關心自己的內在小孩，因為調整好後才能好好的陪伴兩兄弟的困擾。
老師叮嚀
#新的一季調整自己的身心節奏
#我心穩了兩兄弟也跟著進入穩定狀態
