作者：詠豔(現為G5家長)
在人文一定要積極”親師有約＂，除了與一同合作協助孩子之外，老師也很需要家長一同支援他。親師老師得到的資訊越多，越能精確的協助到孩子。
因此，遇到疑問，不要猜，不要想，直接找老師談。一次談過好像還卡卡，就再找老師談，談到彼此都清楚理解為止。學校老師很願意一直談的。
人文老師是家長的隊友。絕對是神隊友不是_隊友。
親師有約很奇妙的是，家長和老師對話的過程中也同時練習釐清「是誰的需求」「是誰有困難」
我們總會不小心，有了孩子忘了自己，都和孩子變成了連體嬰，把孩子的困難，變成了自己的困難。
只要在教養過程卡關了，就立即拿出手機，留訊息給老師，約談談的時間。
分享我自己的例子：我有一個很不愛乾淨的女兒，不管什麼食物進了書包就出不來了，管他長香菇長什麼鬼，她都視而不見。我就把困擾跟老師討論，我到底要怎麼讓女兒變成愛乾淨的小孩呀？
老師回饋說：她在學校也差不多，但她是需要手把手教她，讓她建立秩序感。
練習了一段時間，我女兒雖然還沒進化成很整潔的孩子，但她開始喜歡整理物品，總是在自己弄亂後也樂在其中的收拾。
這樣的發展~是出乎意料之外的。
我其實只是帶她去買了一個新的垃圾桶，水桶跟抺布，教她每個東西的位置，她就~ 開竅了。
呃？ 我也不懂。但老師懂~
所以，疑難雜症，請跟老師掛號，藥方按時服用！！
