作者：詠豔(現為G5家長)
突然的家裡熱水器故障，帶著小孩去跟A同學家借用浴室洗澡，小孩洗完回家就接到A同學電話詢問小孩。
A同學：「妳是不是用了我放在浴室的其他洗髮精、護髮乳、保養品？」
小孩：「沒有！」
A同學：「我洗澡就換妳，中間沒有別人！一定是妳！」
小孩：「沉默……..」
A同學：「我只是想跟妳說 下次不要再這樣了！」
了解後發現小孩是將浴室內的近15種洗髮精、護髮如、面膜、眼膜、精油….各種產品都使用了一輪。
隔日.….
我覺得事情不能就這樣結束，小孩沒有意識到自己做了什麼！於是 我主動跟A同學聯繫，了解她的心情，才發現，A同學其實很難過，覺得小孩沒有承認、沒有真心道歉也沒有賠償。
我跟老師聯繫想尋求協助，雖然這是非學校發生的事件，但我其實也不知道該如何介入、如何切割自己是媽媽的身份帶兩個孩子釐清事情？！
在老師提供方向後，雖然沒有老師那種完美的引導功力，但也讓小孩因著愧疚向A同學道歉，並主動使用自己的零用錢進行賠償。
過程中對於身為媽媽的我而言是非常非常怒的！怒到最高點！怒到想將這個製造麻煩的小孩送去軍校好了！真是煩死人了，到底為什麼要惹這種麻煩！
而老師提供了不同的角度，帶我從事件認識孩子當下的狀態，人文的老師一直以來都是家長的神隊友！
總能用善意、包容、理解孩子的成長過程。
也一樣的心情包容著家長的無力與沮喪。
這是人文國中小珍貴而無可替代的價值！
當「人」的價值，大於學習、學科、分數、競爭….等等社會價值時，孩子才能真正的被以「人」看待！
很慶幸我們在人文國中小。
圖片為 最後老師的回饋，帶我看懂孩子的「親師合作」。
