作者：顧佩怡(畢業生家長/人文老師)
有很多家長很愛問我，妳的小孩畢業後，會不會很不適應外面的學校？
的確，適應不適應，是我當初在小孩5歲要進入幼兒園時，最困擾也最為害怕的事情，因為我的孩子是對環境、人際都極度敏感的孩子。在幼兒時期，人家的孩子都可以跟著講故事老師一起哈哈大笑時，她就會嚎啕大哭，讓旁邊的人投注很奇怪的眼光，是她的日常。
當初進入人文，也是一部分是我怕她不適應外界，然而，她其實…也不適應人文。在人文的九年來，她只要換家族老師、換班群、換朋友…都會讓她進入某種備戰狀態，剛開始一年級的時候，我極度的擔心，本來以為進入這樣的學校，她肯定是會很適應的才是啊，但是我當時萬萬沒去思考，她為何會有這樣的氣質，她為何會這麼的緊繃，單純就只覺得老師只要對她溫和，老師只要都幫她，同學都讓點她，這一切不是很美好嗎？
但是，現實的環境是，她成了班群中的個案學生，而且由於她的表現，對人的不友善，導致成為班上同學都討厭的同學。
當時的我，其實就只想把她調整成 “適應且融入”的孩子，卻沒有法子去同理她，甚至有時候我感覺我沒有自己想像的那麼愛她，尤其是她又跟同學衝突的時候。
所以我焦慮到爆，一直找老師親師，卻又覺得老師為何不作為，老師只要做點什麼，可能就會讓人家喜歡她、讓大家理解她的特質等等，對老師隱隱總是想埋怨。直到跟楊文貴教授親師的那次，教授問我：妳有無條件地接納妳的孩子嗎？
我？我當然有啊，我不是都照老師說的配合，還有每天陪她在學校，還有很多很多，我當然無條件地接納她啊？
教授笑笑說：我知道妳為她做了很多，超過很多父母，非常的用心，很令我佩服，但是我問妳，妳是無條件接納她？還是有條件接受她？(一陣靜默後…我流下淚，停不住…….)
教授拍拍我說：妳真的是我見過很棒的媽媽，我需要妳把困擾交給老師，妳只需要跟著老師的腳步一起陪伴孩子慢慢的往前進，然後妳要回來當妳女兒的媽媽，無條件地接納她，當全世界的人都討厭她的時候，妳跟爸爸是永遠支持她的力量，這樣她才有足夠的能量勇敢去改變。(我又哭了好久啊……….內心的衝擊跟反思一直翻攪著)
很幸運當初教授給我的這一席對話，讓我真正放下自己 “想要孩子成為的樣子 “的迷思中跳出來，也因為這樣，我同時也提醒自己，陪伴孩子度過她的困境，給她支持，給她力量，然後接納她的不同，亦步亦趨的跟著她一起成長，才是對她最大的力量。
(圖片非當事人。此圖為娃娃國外出行動學習的照片。)