文、照片提供/人文家長 林詩屏
第一次開車上高速公路，時速超過90km，就是帶著老大來人文試讀。戰戰兢兢的開進雪隧，小孩都能感受到我的緊張。
真的太緊張，車子出雪隧，根本不知道頭城交流道從哪裡下，等我發現大喊：「開過頭了~開過頭了！」小孩還很擔心地問我：「媽媽怎麼辦？」我又裝著鎮定的說：「沒關係，等下個交流道下去，再往回開吧！」
一轉眼，來人文邁入第10年，我的內心不是沒有懷疑過當初的決定。
但是看到孩子的轉變，從害羞躲在媽媽背後不敢跟老師打招呼的小男孩，到9年級畢業前，站在講台上侃侃而談自己的報告，這中間，要感謝很多老師，很多次的親師有約。
印象最深刻的是，當我想要跟老師談，我的小孩為什麼會這樣，不是那樣，老師可以很穩定的聽完我的擔心後，不帶批判的告訴我那是媽媽的期待，而老師重視的是”孩子的樣貌”。
然後，我腦海中馬上浮現教養書上說，「孩子是獨立的個體」 、「孩子不是你的」這些話，雖然每次看到都點頭如搗蒜般的認同，原來，我的內心裡還是有很多根深蒂固的價值觀可以調整。
每一次和老師的對談，就像一次又一次的清理，在不斷調整的過程中，我看到孩子的轉變，也看到自己的轉變。 車子開過頭，真的沒關係。因為在宜蘭，沿途都是美麗的風景，在陪伴孩子成長的路上，也是。
